Την Τετάρτη 20 Μαρτίου, ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, μαθητές και μαθήτριες της Α΄τάξης του 2ου Γυμνασίου της Κω, συμμετείχαν στην εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης- 2024» της Πανελλήνιας Ένωσης Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) και του Ινστιτούτου Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών και Τηλεσκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.). Το Πείραμα του Ερατοσθένη πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά στο σχολείο μας και ήταν διαθεματικό με τη συμμετοχή καθηγητών πολλών ειδικοτήτων (μαθηματικών, φυσικών, φιλολόγων).
Αρχικά, οι εκπαιδευτικοί μιλήσαμε στην τάξη για τις γεωγραφικές συντεταγμένες και με τη βοήθεια του διαδραστικού πίνακα- υπολογιστή εντοπίσαμε το σχολείο μας μέσω του earth.google και του Google maps και προσδιορίσαμε τις συντεταγμένες του. Στη συνέχεια, εντοπίσαμε την αντίστοιχη περιοχή στον Ισημερινό με το ίδιο γεωγραφικό μήκος και υπολογίσαμε πόσα χιλιόμετρα απέχουμε από αυτήν. Με τη βοήθεια ενός μεγάλου χάρακα και της σκιάς του μετρήσαμε και βρήκαμε το μήκος του Ισημερινού με σχετικά μικρή απόκλιση. Οι δύο καλύτερες τιμές που υπολογίστηκαν ήταν 6.338,4 χλμ. και 6.341χλμ. αντίστοιχα, που αποτελούν καλές προσεγγίσεις της μέσης τιμής της ακτίνας της Γης (6.371χλμ.).
Την επόμενη ημέρα, Πέμπτη 21 Μαρτίου, μαζί με την Α’ τάξη του ΕΠΑΛ Κω με καθοδηγητή τον κ. Παναγιώτη Πετρίδη, φυσικό του σχολείου και τον υπεύθυνο του ΕΚΦΕ Κω κ. Ιωάννη Παπαδάκη, στο πλαίσιο της συνεργασίας, της ενίσχυσης της εξωστρέφειας των δύο σχολικών μονάδων και της διάχυσης καλών πρακτικών επαναλάβαμε το ίδιο Πείραμα στην πλατεία της πόλης, συμπληρώνοντας και το ενδεδειγμένο φύλλο εργασίας του Πειράματος. Η καθοδήγηση του πειράματος έγινε με τη συνεργασία του υπεύθυνου του ΕΚΦΕ Κω και των συνοδών εκπαιδευτικών. Την επίβλεψη των μαθητών/ μαθητριών του σχολείου μας είχαν οι εκπαιδευτικοί: Αναστασίου Ιωάννα – ΠΕ03, Αγγελική Παρζακώνη – ΠΕ03ΕΑΕ, Τριανταφυλλιά Τσαμπή – ΠΕ04.01, Δημήτρης Μαυρίδης- ΠΕ02.
Σκοπός του Πειράματος ήταν οι μαθητές να δουν τον τρόπο που ο Ερατοσθένης μέτρησε την περίμετρο της Γης τον 3ο π.Χ. αιώνα. Το συγκεκριμένο Πείραμα έχει πολύ μεγάλη παιδαγωγική αξία, αφού αποδεικνύει τη σπουδαιότητα των συλλογισμών και της Μαθηματικής Σκέψης, με μόνο εργαλείο τον εκπαιδευμένο μας εγκέφαλο. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες και ειδικά για τους μαθητές, διότι ο συνδυασμός γνώσεων και βιωματικής μάθησης τους του προσέφερε την χαρά της συνεργασίας και της ομαδικότητας με τη μορφή παιχνιδιού.
admin